写 乐

 写 乐


小编推荐:


  同学们还为写作而感到困惑和苦恼吗?小精灵习习、作作带着他们的魔法棒来了。他们将为你们一一解开写作的困惑和难题,相信,你们在这里会快乐无限哦!


 


小雪花,小雪花,飘在空中,像朵花……”哼唱着快乐的歌曲,小精灵习习、作作带着他们的魔法棒启程了……


 


     拨开云雾阵


浓雾弥漫


习习:哥哥,前面怎么有一片片灰蒙蒙的雾啊,有的厚,有的薄。


作作:呀,这浓雾是弥漫在没有爱上写作的同学们头顶上的。


 


魔法棒闪闪


烨,阅读是写作的基础哦。


小洋,仿写不等于抄袭,要分清楚哦。


小敏,写日记最大的特点就是剔除了一切的条条框框,可以自由立意,尽情发挥,自己喜欢写什么就写什么。


 


  句子大医院


 


习习:这篇习作好多病句啊,还有那篇、那篇……


作作:我们建一所句子大医院吧,现在就去张贴海报。


 


医生诊断


韵韵的病句是由于语意重复造成的,只要将同义的词语删去一个就好了。


莲莲的病句是由于句子成分残缺造成的,只要把主语、谓语、宾语补充完整就好了。


嗒嗒的病句是由于用词不当造成的,医生建议他平时要注意同义词和近义词的辨析。


斑斑的病句是由于词序颠倒造成的,词序颠倒就是指词语在句中的排列次序颠倒。


 


片段小工坊


建造小工坊


习习:为什么有的同学写的段落那么空洞无趣、单调无味啊 ?


作作:让它们去我们建造的小工坊美饰一番就好了。


美的秘诀


运用比喻、拟人、排比等修辞手法,可以让段落变得更加形象生动。


头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作,同学们都可以运用在习作中,这些动作描写可以让场景更立体,让人物个性特征更鲜明。


心理描写是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段。画出心湖上的涟漪,更容易让读者产生共鸣。


神态描写就是描写人物脸部细微的表情和姿态,在习作中注重人物的神态描写,能更好地表现人物的心情、性格和品质。


 


图画写作校


难懂图意


习习:哥哥,你看,那个同学正在为看不懂画家的图意而生气、苦恼呢?


作作:让他换个角度,逆向思维试试。


精彩导读



                      找位置、色彩和所占面积



从生活中找原型



 


找人物


同学们从中能准确找出画面的关键信息点吗?


 


 


想象跳龙门


想象无方向


习习:有的同学知道放飞想象的重要性,可就是没有方向,不知道怎么用劲?


作作:我们快去搜罗同学们一些锻炼想象力的好方法吧。


同龄人经验


词语串连法——平时可以有意识地在纸上随便写几个毫不关联的词语,然后以想象为纽带,或者把这几个词语限定在一个场景中展开想象,或者把这几个词语各想象一个情节再串连成一个故事,或者两者结合,先易后难,循序渐进。


发散思维法——从事物的属性出发,引爆想象。事物的属性就是指事物的性质及事物之间的关系。


尺度衡量间


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  同学们想知道你们现在的写作水平怎么样?下学期的写作水平又要达到什么样的标准吗?呵呵,这里有一把神奇的尺子,无论是写景、写人、记事、状物的习作,都会告诉你们答案哦。快去看看吧。


 


灵犀一点


眼镜爷爷:下学期,同学们要重点学会体会文章的“美”,并学会适当运用一些“美”的技巧哦。


小诗醉心亭


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精炼的语言,细腻的情感,是诗歌的魅力所在。银装素裹的冬天,生机勃勃的春天,历来是文人墨客吟诵的对象,此时,此景,同学们又会用自己稚嫩的笔触去写什么呢?他们的想象和情感绝对让你为之惊叹。


精彩预览


过年了/妈妈给我红包/红包变成/漂亮的书包/可爱的玩具  过年了/种子也给大地红包/红包变成/快乐的小草/芬芳的花朵


如果问同学们为什么喜欢过年?可能同学们最开心的就是拜年收红包了,小诗人也是如此。不仅如此,小诗人还把这种美好的情感给了“种子和大地”,因为过完年,种子就要发芽,想象多么贴切,思路多么开阔呀。如果是你,你会把这种美好的情感给谁呢?

《写 乐》有1个想法

  1. 只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间。我们小区的王爷爷和吴爷
    爷用自己的双手播撒善良的种子,做善良的引路人,与人为善,用爱心温暖社会。

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